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创建于  2014-09-24 

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少年体育阳光 校园硕果飘香

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微笑.
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   依据上级教委的统一部署,2008年以来我校始终坚持开展阳光体育大课间活动取得了显著的效果。全吉林市中小学大课间阳光体育活动现场经验交流会在我校召开,并先后被吉林市和省教育厅评为大课间阳光体育活动一等奖。
一 立足校情  精心设计
   吉林省磐石市红旗岭镇第三小学建在高高的山岗上,是一所城乡结合的小学校园,视野开阔教学设施齐全,有教学楼、学生宿舍楼、食堂和学前班。校园宽敞有足球场一个、篮球场一个、二百米田径运动场和室内外乒乓球台8个等体育器材设施。现有教职工69人,在校生826人,住宿生189人,生源大部分来源于镇周边的山村孩子。
  结合山村小学特点我校精心设计制定了阳光体育活动实施方案。明确了大课间体育活动的目标和任务,制定了竞赛评比机制和保证措施,确定了以搞好垫上操、 乒乓球拍操和龙行队列走三项活动为重点,加强组织领导成立了专项活动领导小组,上下齐心合力相互配合使我校阳光体育活动越办越好,成绩突出。
二 突出重点  务实创新
如何立足校情创新思路搞好设计,为此我校体育教研组制定了具体实施方案,确定以垫上操、 乒乓球拍操和龙行队列走为重点,抓实抓好抓出阳光体育教学的最佳成果。为此我们践行三个结合,实现两个目标,做到一个确保。一是践行微观教学与宏观教学相结合。微观教学就是扎扎实实的开展小课间的阳光体育教学活动,坚持把各班级体育课的专项技能教好教会,提高体育课的教学质量,增强学生体质,教好垫上操动作为搞好阳光体育大课间活动夯实基础。宏观教学在这里就是指全校性的大课间体育活动。利用全校大课间体育活动时间,把小课间学会的统一整合,形成全校学生的体操表演。通过这些校园体育文化活动即培养了各班级的集体主义精神,也展示了我校师生的团队精神,阳光体育活动在我校充满生机和活力。二是践行个别教学与普遍教学相结合。在开展阳光体育大课间活动中,发现每个班级都有几个动作不够标准的学生,体育教研组的老师就把他们集中起来采取个别教学的方法直到教会达标为止。教学实践证明:只有没有耐心的老师,没有教不好的学生。三是践行体育课与课外课相结合。在垫上操体育教学活动中有三个比较难的动作:肩肘倒立是力量的健美,推起成桥动作和横叉纵叉动作体现柔韧性的体操美。体操的这三项基本动作在体育课上由专业老师负责教学,直到教会达标为止。班主任利用课外体育活动组织复习训练,确保学生每天坚持体育活动一小时。
通过广泛开展阳光体育大课间活动增强了师生的体质,培养了团结协作的集体主义精神。为了保证学生在 阳光体育活动中不受意外伤害,学校投资2万多元购买体育用垫300个,从2008年到现在我们在体育教学活动中学 生没有发生过意外伤害,确保了学生体育运动的安全。
在抓好阳光体育大课间活动的同时,我校还按照《学生体育锻炼标准》和课程设计大力提高体育课的教学质量提升教学的知识性和趣味性,加强体育运动,增强师生的体质。
三 精心组织  硕果飘香
加强组织领导,形成争创一流教学成果的团队精神是抓好体育大课间活动的组织保证。为了抓好这项活动我校首先成立了专项领导小组,一把手亲自挂帅予以高度重视,检查督促到位,资金投入到位,会议部署到位。领导小组还以体育教研组为具体实施单位,以音乐教研组和班主任为骨干,上下齐心紧密配合达到了大课间阳光体育活动的最佳效果。如果没有班主任大力配合刻苦训练就完不成小课间阳光体育活动的任务;如果没有音乐教研组和体育教研组一起精心谋划设计就不会有音乐与体操的和谐之美;如果没有体育教研组的大胆创新精心设计就创造不出一流的体育教学成果,赢得了2014年6月13日全吉林市中小学大课间阳光体育活动现场经验交流会在我校胜利召开,与会的专家和各校领导有308人并得到他们的充分肯定和高度赞扬。我校的阳光体育大课间活动先后被吉林市和吉林省教育厅评为大课间一等奖。
 


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2017-04-02

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